- Обеспечение методического сопровождения образовательного процесса.
- Повышение квалификации педагогических работников, формирование профессионально значимых качеств учителей, рост их профессионального мастерства.
- Выработка стратегических направлений развития образовательной организации.
- Внедрение в образовательный процесс образовательных технологий, современных форм и методов обучения.
- Выработка научно-практических рекомендаций по совершенствованию учебно-программной документации.
- Анализ результатов образовательной, методической и инновационной деятельности.
- Изучение результативности работы отдельных педагогических работников, творческих и проблемных групп, получение объективных данных о результатах образовательного процесса.
- Определение приоритетных направлений учебно-методической работы образовательной организации и выработка единого подхода к решению методических проблем.
- Создание нормативно-организационной и программно-методической базы, обеспечивающей образовательный процесс в образовательной организации и профессиональную деятельность педагогических работников.
- Анализ работы по внедрению новых образовательных технологий в учебный процесс.
- Осуществление экспертизы учебно-программной документации, учебно-методического обеспечения дисциплин (специальностей).
Название коллегиального органа управления
Основные задачи и функции
Главные задачи органа управления
Орган управления осуществляет следующие функции
- Организационно-методическая. Совет участвует в планировании, организации и проведении различных форм работы: педагогических советов, предметных декад, методических дней, открытых уроков и взаимопосещений, семинаров, мастер-классов, внутренних конкурсов и акций.
- Инновационно-методическая. Совет становится площадкой для распространения и внедрения педагогических инноваций: новых методик, цифровых технологий, форм оценивания и преподавания. Он отслеживает образовательные тренды, изучает опыт других школ, формирует условия для апробации новшеств.
- Экспертно-консультационная. Методсовет выполняет роль экспертного органа в ряде вопросов: рассматривает и одобряет программы элективных курсов, внеурочной деятельности, оценивает разработки педагогов, участвует в формировании учебного плана школы, даёт рекомендации по аттестации, оценивает готовность учителей к внедрению новых практик.
- Повышение квалификации и сопровождение профессионального роста. Совет выявляет потребности в обучении, анализирует запросы учителей, организует внутренние мероприятия для обмена опытом, рекомендует курсы, семинары, стажировки, поддерживает самообразование.
- Контрольно-диагностическая. Совет отслеживает выполнение учебных программ, реализацию методических рекомендаций, работу методобъединений. Он может инициировать внутренние проверки, участвовать в мониторингах, формировать аналитические справки и рекомендации для администрации.
Содержание работы органа управления
- Оценка и экспертиза результатов деятельности членов педагогического коллектива, рекомендации по аттестации учителей, представлению к званиям, наградам и другим поощрениям.
- Участие в разработке вариативной части учебных планов.
- Анализ и рекомендации к печати и внедрению методических пособий, программ и других наработок методической деятельности образовательного учреждения.
- Рассмотрение и оценка интегрированных учебных программ по изучаемым предметам и согласование их с программами смежных дисциплин.
- Обсуждение рукописей учебно-методических пособий и дидактических материалов по предметам.
- Подготовка и обсуждение докладов по вопросам методики преподавания учебных предметов, повышения квалификации и квалификационного разряда учителей.
- Обсуждение методики проведения отдельных видов учебных занятий и содержания дидактических материалов к ним.
- Рассмотрение вопросов организации, руководства и контроля исследовательской работой учащихся.
- Организация и проведение педагогических экспериментов по поиску и внедрению новых технологий обучения.
- Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования.
- Анализ и первичная экспертиза программ курсов, их рекомендация на утверждение в вышестоящих инстанциях.
- Обобщение и распространение передового педагогического опыта.